Educación en Contexto de Encierro

En este espacio vamos a ir subiendo links a materiales sobre la temática educación en contexto de encierro

• “Pensar la educación en contexto de encierro” publicación del Ministerio de Educación de la Nación. Puntualmente, resulta interesa recuperar una posición pedagógica que nos corre de los riesgos de ocupar un lugar compasivo o punitivo (muchas veces las dos caras de una misma distancia) y recuperar la potencia creativa del encuentro con el universo del otro. Nos dice el texto “... (la potencia de la educación en estos contextos), específicamente para estos ámbitos, como oportunidad de fisurar la lógica totalizante de la seguridad y el control que domina estas instituciones; habilitando en el sujeto la posibilidad de escribir otras versiones de sí mismo (diferentes de las ya conocidas y ratificadas tanto por los otros como por él mismo: violento, delincuente, peligroso). // La educación puede en estos contextos cumplir una tarea de reducción de daños, frente al efecto desubjetivante que tiene el encierro para jóvenes, hombres y mujeres privados de libertad. Y los educadores son aquellos que tienen la posibilidad y responsabilidad de ofrecer una mirada diferente sobre el sujeto, de imprimir una duda con respecto a la certeza que tienen los otros sociales y ellos respecto a sí mismos. // Es decir, se espera que los educadores puedan trabajar con las personas privadas de la libertad desde otra suposición, otra expectativa: lejos de concebirlos como “peligrosos”, ../.. asumiendo un no saber sobre lo que ese sujeto singular pueda traer entre sus intereses, sus deseos, motivaciones.” (pág, 126).